Línea de Investigación

En el ámbito de la línea de investigación "Transformaciones Constitucionales y Pensamiento Constitucional", pensar la Constitución y su significado actual constituye un desafío expresivo no solo para la teoría constitucional en general, sino también para las diversas áreas jurídicas en particular.

El modelo constitucional que marcó el constitucionalismo del siglo XVIII no es el mismo que el de las estructuras constitucionales contemporáneas, aunque muchos de sus rasgos se sigan afirmando continuamente. Las discusiones acerca de los límites y posibilidades del modelo referenciado en las Revoluciones Burguesas están presentes en los diversos niveles de la teoría constitucional.

Se busca explorar influencias teóricas y metodológicas que permitan ampliar la comprensión de los desafíos para la consolidación del Estado Democrático de Derecho.

La adherencia de la línea de investigación con el área de concentración se evidencia por el hecho de que las cuestiones arriba descritas conforman el campo de estudios de la Teoría del Estado y del Derecho Constitucional y se desdoblan a partir de los siguientes ejes:

1. La configuración de los derechos fundamentales desde una perspectiva teórica interdisciplinaria, que problematice sus relaciones concretas con los diversos modelos constitucionales y el examen de los problemas relativos a los microsistemas legales de fuente constitucional, a la integración normativa y al papel de la jurisdicción constitucional. Las investigaciones sobre los derechos fundamentales y sobre la jurisdicción constitucional desarrolladas en el Programa se conectan con la investigación sobre los instrumentos procesales que garantizan los valores constitucionales, las técnicas tradicionales y contemporáneas de la interpretación jurídica y los debates en torno a las peculiaridades de la interpretación constitucional.

2. Los procesos electorales, su historia, la problematicidad de la representación y participación política de matriz constitucional han sido objeto de preocupación y debate en el Programa. Paralelamente a la investigación de estas cuestiones y conexo a ellas, se desarrolla en el PPGD de la PUC-Rio un estudio del proceso legislativo y de los niveles de racionalidad en la evaluación de la calidad de las leyes: racionalidad lingüística, jurídico-formal, pragmática, teleológica y ética.

3. La producción de una historiografía constitucional que incorpore a todos los sujetos políticos y procesos constituyentes que influyen en los textos constitucionales y su aplicación. Tal historiografía tiene relación con el pensamiento radical, en ciertos casos, o se desarrolla a partir de esa perspectiva radical de las humanidades, que produce un impacto, en sus distintas tradiciones, en la comprensión y monitoreo de las normas constitucionales y de los procesos de participación política que de ellas se derivan, así como en la investigación de las vertientes radicales del pensamiento político y del pensamiento constitucional que no fueron realizadas en el pasado, pero que poseen un fuerte tenor crítico en relación con el constitucionalismo y que presentan alternativas de organización institucional y de producción de derechos.

4. Las transformaciones constitucionales derivadas de la crisis ambiental y climática en el Derecho brasileño, los papeles del Estado y de la sociedad civil en la garantía del derecho fundamental a un medio ambiente ecológicamente equilibrado y en la búsqueda de la justicia ambiental han marcado algunas de las investigaciones realizadas en el PPGD de la PUC-Rio y se configuran como un importante eje de investigación y de impacto de la producción, en la medida en que las cuestiones pertinentes al medio ambiente tienden a ser cada vez más relevantes en todas las áreas del conocimiento en las próximas décadas.

5. El abordaje interdisciplinario de los dispositivos de control social, de las políticas criminales, de los procesos de criminalización y sus efectos para el fortalecimiento de la Democracia, del Estado Constitucional y para el ejercicio de la ciudadanía. Este abordaje también involucra la reflexión sobre las nuevas configuraciones del biopoder, la actuación del poder soberano por medio de la necropolítica y el ascenso de los nuevos fascismos que se valen de las nuevas tecnologías de información y de control para minar las bases de las instituciones constitucionales y para desconstituir derechos conquistados.

Docentes permanentes vinculados(as):

• Adrian Sgarbi (adriansgarbi@gmail.com)

• Adriano Pilatti (adrianop@puc-rio.br)

• Danielle de Andrade Moreira (daniamoreira@puc-rio.br)

• Fabio Carvalho Leite (fabiojur@puc-rio.br)

• Florian Fabian Hoffmann (florianhoffmannn@gmail.com)

• Francisco de Guimaraens (chicodeguima@puc-rio.br)

• Gisele Cittadino (gisele@puc-rio.br)

• João Ricardo Wanderley Dornelles (jrwd@puc-rio.br)

• Renato Lessa (rlessa@puc-rio.br)

• Maurício de Albuquerque Rocha (cawaipe@gmail.com)

• Thula Pires (thula@puc-rio.br)

Docente colaboradora vinculada:

• Virginia Totti (vtottig@gmail.com)

La línea de investigación Derechos Humanos, Democracia y Orden Internacional se dedica al tema de los derechos humanos en su configuración integral, de modo que abarca los derechos civiles y políticos, los derechos sociales, económicos, culturales y ambientales, los derechos difusos y colectivos, los derechos de nacionalidad y los procesos de circulación en el mundo.

En articulación con el área de concentración del PPGD, tales derechos son analizados en relación con el régimen democrático-representativo, las condiciones materiales y simbólicas que impactan en su ejercicio, los procesos de constitución de derechos más allá del Estado y los sistemas nacional e internacional de protección de los derechos humanos.

Las reflexiones y análisis se desdoblan a partir de los siguientes ejes:

1. Los derechos humanos como acceso a la ciudadanía nacional y transnacional, considerando los procesos de reivindicación de derechos aún no reconocidos por el Estado y sus instituciones, el examen de la formación de sujetos políticos y modelos de participación política, y el estudio étnico-racial, de género y sexualidad, socioambiental, de clase y anticapacitista. En este sentido, los derechos humanos son comprendidos a partir de una lógica de democratización del Estado y de la sociedad civil y de su incompatibilidad con las formas autoritarias y totalitarias de dominación política, abarcando el análisis de formas concretas de Estado (democrático, autoritario, populista, oligárquico, etc.) y de su organización jurídico-política.

2. La fundamentación y la operacionalización de los derechos humanos a través de la identificación de principios éticos y de procedimientos que, en la dinámica de la sociedad pluralista y democrática, sirvan de guía para su efectividad, en la constante búsqueda de una sociedad más libre, justa y solidaria, conectando la reflexión jurídica con cuestiones de filosofía moral y política.

3. Las relaciones entre los Estados, examinadas frente al Derecho Internacional Público, Derecho Internacional Privado, Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Derecho de la Integración Regional y las diversas formas de cooperación jurídica internacional.

4. El análisis de la protección del derecho a un medio ambiente ecológicamente equilibrado, a partir de una visión crítica e integrada a los desafíos del escenario de emergencia socioambiental y de crisis climática.

5. La investigación de los modos de gestión de la vida y de la muerte por el Estado, a través de las instituciones del sistema de justicia o de los procesos de criminalización primaria y terciaria, así como los efectos de los modelos de control para la consolidación de la Democracia.

Por último, es relevante comprender que un aspecto común a todos los ejes de esta línea es la suposición de que la promoción y la protección de los derechos humanos implican la articulación entre la forma en que se establece la relación de las sociedades con la naturaleza y la forma en que los seres humanos se relacionan entre sí.

Docentes permanentes vinculados(as):

• Adriano Pilatti (adrianop@puc-rio.br)

• Bethânia de Albuquerque Assy (bethania.assy@gmail.com)

• Danielle Moreira (daniamoreira@puc-rio.br)

• Fabio Carvalho Leite (fabiojur@puc-rio.br)

• Florian Fabian Hoffmann (florianhoffmannn@gmail.com)

• Gisele Cittadino (gisele@puc-rio.br)

• Iliê Antonio Pele (antonio.pele.rj@gmail.com)

• João Ricardo Wanderley Dornelles (jrwd@puc-rio.br)

• Márcia Nina Bernardes (marcianb@puc-rio.br)

• Thula Pires (thula@puc-rio.br)

Docentes colaboradores(as) vinculados(as):

• Carolina de Campos Melo (cmelo@puc-rio.br)

• Fernanda Pradal (fernandapradal@gmail.com)

• José Maria Gómez (jmgomez@puc-rio.br)

• Rosângela Lunardelli Cavallazzi (rosangela.cavallazzi@gmail.com)

• Victoria Sulocki (vickisulocki@yahoo.fr)

• Virginia Totti (vtottig@gmail.com)